恩施高中2018新高一年级教师团队及新高考方案解读

作者: 文章来源: 单位: 发布时间:2018年06月01日 点击数:

敬业  抱团  分享——新高一年级管理团队

 

在学校党委的统一领导下,年级管理团队由联系领导副校长赵明庄、支部书记吴建平、主任覃发宝、副主任喻发凯、周世福、刘美庭、李春轩、王维8位同志组成。

年级管理团队以学生的可持续发展为核心,以抓早、抓细、抓实为主线。抓住班主任和备课组长两支队伍,以社会公德、集体美德、自主学习为三条主线,推进阳光健身、原则底线、学科能力、责任担当四大工程,创造性地建成了文化引领、主题学习、奋斗足迹、小题精炼、高质高效的教育教学品牌。

年级管理团队诚朴专研、严谨务实、循序渐进地推进年级组工作,辉煌的教育教学业绩赢得了家长、学生、学校、社会的高度认可。

年级管理团队敬业、抱团、分享。他们是师生的勤务员,是学校新课改的先锋,是推进教育教学质量提升的开拓者。

 

 

通古博今  儒雅为人——语文组

2018级新生,这里有你的语文老师,选一个你喜欢的,三年里和他/她一起感受文化之美。

他们,或孔孟儒道,诗书千年;或欧风美雨,互动中西;或挥毫泼墨,笔走龙蛇。他们的课堂,或激情满怀,回肠荡气;或轻松厚重,启人心扉;或春风化雨,润物无声。

他们以“师德立身、学术立校、质量提升、跨越发展”为目标,将语文教学的知识性、人文性融于一体。教学中既注重落实“双基”,又注重“内塑心志魂”,一段话语,一篇文章,辐射一个人物,一段历史,一种文化,更深远地辐射着学生的人生思想。

贴近生活,融入自我,含英咀华,儒雅为人。这是恩高语文老师的风范。百年恩高,诚意相邀,读书时节,望君赴约。

 

 

勤奋严谨 开拓创新——数学组

2018级数学备课组共有教师18人,其中省名师2人,州劳动模范1人,州优秀班主任1人,校优秀班主任9人,高级职称11人,硕士研究生学历3人。在全国高中数学联赛中多人多次获得“省优秀教练员”称号。这是一支特别能吃苦、特别能战斗、充满活力、富有朝气、充满智慧、拼搏上进、求真务实的队伍,组内老师个个爱岗敬业、关爱学生,善于钻研、勇于探索,作风优良、能打胜仗,展现出极强的凝聚力和战斗力。

 

 

至美至善  勤奋求实——英语组

种得桃李满天下,心唯大我育青禾。高三英语组,两位先生,十四位女士,用人生的力量追逐着教育辉煌,带着学生做经典的传承人,撒播中国传统文化;用智慧的光芒打造学生的天堂,引领学生搭建中外交流的桥梁。他们怀一颗心,走一条路,树一面旗,铸一生彩。

从前往后,从左到右
第一排  邓贵兰 冯娜  汪卯秀 张璐  杨应心

第二排  杨枫  郑勇  侯丽君 廖明妮 刘平湖

第三排    张开平 向高君 冯炜  杨莉  谭淑玲  李义勤

 

 

严谨智慧  开拓创新——物理组

 

2018级物理备课组是一个严谨智慧、勇于开拓创新的团队,备课组目前有成员9人,高级教师6人,一级教师3人。其中既有省政府特殊津贴享受者的省管专家,也有热爱专研发表多篇论文著作的年轻学者,既有年级组的核心管理人员,也有多名经验丰富的班主任。这是一个年龄结构合理,注重知识功底,执着于态度习惯,精研思维方法,有很强执行力和战斗力的教师队伍。备课组秉承“以智慧启迪智慧,用人格感召人格”的教育理念,在学校的跨越式发展中放电发光,并已经做好为新一届莘莘学子的成长成才做功出力的准备。

 

团结合作  乐于奉献——化学组

 

高三化学组是一支充满活力、团结协作、富有开拓创新精神的教师队伍。备课组严格教学常规的刚性化、教学风格的多样化,认真落实教学细则。教学过程努力做到:钻研“透”、备课“精”、课堂“活”、作业“实”、体会“新”。
高三化学组教师积极参与教学教研,多篇论文在各级刊物上发表、交流、获奖;多次优质课获省、州级一等奖;近几年所指导的学生在奥赛中,数百人获国家级、省级奖励。
这是一支富有激情,团结合作,乐于奉献的队伍,在化学领域这片沃土上培养出一批又一批的新星。

 

团结创新,治学严谨——生物组

生物组共有9名教师,其中高级教师5名,一级教师4名。全组资质构建科学,年龄搭配合理。全组教师团结如DNA双螺旋之稳定坚实,活力如酶促反应之高效灵敏,创造如不息生命之蓬勃茁壮。本着尊重生命,以人为本的教育理念,结合学科教学的特点,充分利用各种教育契机,引导学生求真、向善、知美、明理,在教育、教学以及教师的自身发展等各个方面都取得了优秀的成绩。

 

自信求实  锐意进取——政治组

政治学科组是由老中青优化组合的六人优秀团队,个个都是担任多届高三的经验丰富的教师,思想政治过硬,教学业务能力强,工作扎实认真,团队和谐团结,合作精神强,教学业绩突出。他(她)们中有优质课比赛国家一等奖获得者或省一等奖获得者,州师德模范,州教育科研先进个人,青年教学能手。

 

 

团结进取,砥砺前行——历史组

历史备课组是一个充满活力、团结进取、砥砺前行的教学教研集体。团队现有教师6人,高级教师2人,其中特级教师1人,一级教师3人,二级教师1人,有5位党员教师,年龄结构构成合理。团队注重知识功底,精研教育教学方法,讲团结、敢担当,勤奋进取、求真务实,教育教学成绩显著。恩高历来出才俊,大美恩高欢迎你。

 

朝气蓬勃  积极进取——地理组

 

   2018级地理备课组是一支充满朝气,积极向上,勇于进取的队伍。备课组现共6名教师,其中高级教师1名,一级教师5名。全组老师在学校和年级组的带领下,团结协作,在教学、德育等方面均取得突出的成绩。光有承古,只能是固步自封;尚需纳新,方能继往开来。地理组将继续发扬“积极向上,踏实严谨,和谐互助”的优良传统,潜心研教,培养注册平台送彩金88元的优秀人才。

 

多才多艺、激情飞扬的体艺组

体艺组是全面负责学校体育、音乐、美术教育教学工作以及培养体艺特长学生的教学科研机构,体育教师有11人,音乐、美术教师各3人,其中3人具有研究生学历,中学高级教师5人,中学一级教师7人,更有5人任省体育学会常务理事。

体艺组的年轻教师是一支优秀的群体,他们风华正茂、意气风发、奋发图强、敢作敢为,具备最新的教育教学理念,极大的推动了学校新课改教学的实施。

 

 

连通世界,点击未来的信息组

 

信息技术备课组是一个朝气蓬勃、充满活力、探索创新的年轻集体。该组共有6名教师,其中研究生学历1人,本科学历5人。他们都是计算机科学与技术或教育技术专业毕业的富有教学经验的优秀教师;在信息技术教学、软件编程、硬件维护和网络管理等方面都有较强的理论水平和实践经验;是学校现代化信息建设的主要技术力量,负责全校信息技术教学、所有计算机设备的管理和维护、校园网的设计管理与运行维护、校园网站的建设与发布等。

 


 

 新高考 新征程 新跨越

——2018新高考方案解读

 

一、新高考的主要改革:

 

1、实行学业水平考试

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》, “所有高中生必须参加国家规定的13个课程科目学业水平考试,其中提到的13个科目,被细分为考试科目和考查科目。考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9个科目,由全省统一组织考试,采取笔试方式进行。考查科目为信息技术、通用技术、艺术(音乐和美术)、体育与健康4个科目

文理不分科后,考生每门功课都要一起抓,学习负担会加重。对于偏科的学生来说,初中学得不好,高中的课程会艰难。但从长远来说,文理不分科才是对于学生的未来负责,便于学生在中学阶段掌握综合的文化素质,让孩子对文理科知识了解的全面度有所提升。

 

2、改革高考考试科目

改革前:改革前高考采取文理分科,考试科目一共有四科:语文、数学、外语、综合(理综或是文综);

改革后:改革后高考采取“3+3”的考试模式。

所谓“3+3”模式就是3个统考科目(语文数学外语)+3个选考科目物理、化学、生物思想政治、历史、地理)。

2021年起,全国统一高考科目为语文、数学、外语,不分文理科,取消文理综合科目考试。在湖北“3+3”模式中,普通高校招生录取的总成绩,由统一高考的语文、数学、外语3个科目,以及考生自主选择的3个科目成绩组成,总分750分。自主选择的考试科目,根据考生报考高校要求和自身特长,自行在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中选择。

 

3、改革招生录取办法

  实行“两依据,一参考”招生:

即依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩,参考高中学生综合素质评价信息。

  

二、高中管理的主要变化

 

1、实行走班制教学

 

改革前:大家根据文理科的选择,都在一个班级上课,有固定的教室、教师、同学。

改革后:由于33带来学生学科选择的变动,大部分学生选考的科目组合不同,所以学校不再也无法安排在统一的班级上课,理论上改为走班制,就是每个学生根据自己选考的科目选择自己的课表,然后每天按照自己的课表找对应的老师去上课。

影响:原先的跟班制改为走班制,要求学校具有更高的管理能力和师资能力。但是现在根据各学校的具体情况看,估计很难实现真正的走班制,最多做到半走班制。新高考背景下,改革后优质高中自主学习能力强的学生将会占据更大的优势,之前择学区、择校最主要的是为获得注册平台送彩金88元的优质教育资源,而改革之后择班的重要性也会被进一步强化。

 

2、开展生涯规划教育

 

新高考选考的三门科目,直接决定了孩子大学将报考什么专业,以及今后可能从事什么样的工作,这将改变当前学生进入大学后才思考自己未来职业的局面,这要求学生高一开始就要了解自己的兴趣特点和专业方向,职业生涯规划将摆上学生的高中教育日程。生涯规划教育成为教育关注新热点。

 

3、完善综合素质评价

 

改革前:记录学生高三学习成绩基本情况,除了自主招生学校审核参考外,无其他用处;

改革后:根据学生三年在校表现记录成案,内容包括:思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容,不仅是自主招生要参考《素质评价表》,高考录取也会参考。

影响:实施综合素质评价可以促进学生全面发展,推进素质教育;改变教师评价观念,推动教学改革;变革考试评价制度,促进人才培养方式转变;优化学校整体工作,彰显学校办学特色;培养诚信意识,优化社会风气等。

 

三、恩施高中的优势:

 

1、一流的办学条件能满足学生的选课需求。

选课走班教学要求学校有注册平台送彩金88元的多功能教室。我校有多媒体教室105间,信息技术教室4间,通用技术教室2间,电子阅览室2间,物理、化学、生物实验室各8间, 音乐舞蹈教室3间,美术教室3间,1个标准足球场,10个篮球场,4个排球场等,这些标准化、完备的教学条件为学生选课走班教学提供了有力的保障。

 

2、一流的师资能满足学生的全面发展要求。

选课走班教学要求学校各学科均有一流的师资,恩施高中的师资在全州重点高中首屈一指,所有专业教师科类齐全、学历高、教学经验丰富,能满足各种选课要求,并能实行分层教学,使所有学生均能得到良好发展。

 

3、一流的教育资源,有利用开展职业生涯规划教育。

我校在世界各地和全国各大城市均成立了校友会,经常开展国际交流,研学旅行,专家讲座等,拓展了学生视野,使学生有注册平台送彩金88元的和各行各业专家交流的机会,这对学生的生涯规划教育具有良好的促进作用。

4、一流的学校管理,有利于学生的综合素质培养。

学校注重培养学生的家国情怀与责任担当;以学养习惯为抓手,塑造学生诚朴专研与活跃浩瀚的品质;坚持严爱相随,张弛有度;坚持才艺双馨,引领学生全面发展;坚持培养尖子生,提升中等生,转化后进生齐头并进。充分利用激情晨读、主题班会、主题文章学习、教室寝室文化建设、阶段性班级推进会等阵地等形式,循序推进学生的思想品德教育。恩高毕业生的高综合素质得到社会公认。

 

5、一流的结对帮扶学校,有利于我校和新高考的顺利接轨。浙江杭州二中为我校对口帮扶学校。浙江是教育部最先试行新高考的省份,对于如何实施新高考具有丰富的实践经验,杭州二中是浙江最好的高中之一,有杭州二中的结对帮扶,我校在新高考背景下定会加速发展。

 
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